Vinh quang lao động “Trồng người”

          Từ hàng nghìn năm  trước, trong quá trình dựng nước và giữ nước ông cha ta đã coi việc học, việc giáo dục là điều kiện tiên quyết để phát triển, hưng thịnh đất nước. Vì thế ông cha ta đã đặc biệt coi trọng vị trí, vai trò của người thầy “Nhất tự vi sư, bán tự vi sư - Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy”.   
          Trong văn bia đề danh tiến sĩ khoa Nhâm Tuất (1442), Thân Nhân Trung đã viết: “Hiền tài là nguyên khí của quốc gia, nguyên khí thịnh thì thế nước mạnh mà hưng thịnh, nguyên khí suy thì thế nước yếu mà thấp hèn. Vì thế các bậc đế vương thánh minh không đời nào không coi việc giáo dục nhân tài, kén chọn kẻ sĩ, vun trồng nguyên khí quốc gia làm công việc cần thiết”. Thủ tướng Phạm Văn Đồng từng khẳng định: “Nghề dạy học là nghề cao quý nhất trong những nghề cao quý”. Người thầy được xem là khuôn vàng thước ngọc, truyền cho học sinh, sinh viên tri thức của nhân loại và uốn nắn, chỉ bảo cho các em về lối sống, cách làm người. Người thầy lao động trong lĩnh vực tri thức, đầy vất vả nhưng cũng hết sức vinh quang, đòi hỏi họ phải không ngừng phấn đấu vươn lên chiếm lĩnh những tri thức mới của thời đại để truyền cho học sinh sinh viên những chân lý, đào tạo ra một thế hệ tương lai cho đất nước.           Để đạt được hiệu quả giáo dục cao, người thầy đã làm việc với tất cả tấm lòng của mình, vừa nguyên tắc, nhưng cũng vừa có tình cảm, hết lòng vì học sinh sinh viên thân yêu. Mỗi hành động, mỗi cử chỉ, lời nói của người thầy đều chan chứa tình cảm, trìu mến yêu thương, thôi thúc học sinh sinh viên say mê học tập. Người thầy luôn thân thiện với học sinh, sinh viên, gần gũi quan tâm đến năng lực học tập của các em, không những thế còn quan tâm đến hoàn cảnh gia đình của các em, đến những khó khăn trong đời sống hàng ngày để kịp thời động viên các em cố gắng trong học tập.