Khoa Luật và Giáo dục đại cương tổ chức bồi dưỡng giảng viên năm học 2025-2026

           Nhằm bồi dưỡng giảng viên, nâng cao kiến thức chuyên môn nghiệp vụ, kỹ năng nghề nghiệp, đáp ứng yêu cầu giảng dạy, nghiên cứu khoa học trong thời kỳ chuyển đổi số, sáng ngày 29/3/2026, Khoa Luật và Giáo dục đại cương tổ chức bồi dưỡng giảng viên với chuyên đề: Vận dụng phương pháp dạy học kết hợp trong giảng dạy các học phần đại cương cho sinh viên năm thứ nhất Trường Đại học Sao Đỏ.

TS. Phạm Thị Điệp – Trưởng khoa Luật và Giáo dục đại cương phát biểu
khai mạc tập huấn

           Tham gia bồi dưỡng, giảng viên được nghe TS. Phạm Thị Bình - Khoa Hóa học, Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội, chuyên gia về phương pháp giảng dạy giới thiệu về dạy học kết hợp (Blended Learning) và lớp học đảo ngược (Flipped Classroom), là các mô hình giáo dục hiện đại, kết hợp học trực tuyến với tương tác trực tiếp trên lớp để thảo luận, thực hành sâu.
           Đặc biệt, việc vận dụng mô hình dạy học kết hợp trong các học phần đại cương góp phần tối ưu hóa thời gian, bảo đảm sự cân đối giữa hoạt động tự học trực tuyến (nghiên cứu lý thuyết, tài liệu) và tương tác trực tiếp (trao đổi, giải đáp). Cách tiếp cận này không chỉ nâng cao tính chủ động, phát triển tư duy mà còn góp phần cá nhân hóa quá trình học tập của sinh viên, đồng thời phù hợp với đối tượng người học năm thứ nhất.

Giảng viên tham gia tập huấn

          Giảng viên trong khoa đã thảo luận sôi nổi về các vấn đề liên quan như: điểm giống và khác giữa blended learning và flipped classroom; các thành phần cốt lõi của mỗi mô hình; các sai lầm phổ biến khi áp dụng lớp học đảo ngược; những điều kiện cần để triển khai hiệu quả các mô hình này trong giáo dục đại học,… đưa ra những ý kiến sáng tạo, linh hoạt để vận dụng tối ưu các phương pháp mới vào giảng dạy trong thời gian tới.

Giảng viên tham gia tập huấn

            Buổi tập huấn giúp giảng viên cập nhật kiến thức mới, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ và kỹ năng sử dụng công nghệ số, phục vụ giảng dạy và nghiên cứu khoa học, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của Nhà trường.