Trường Đại học Sao Đỏ tổ chức Hội nghị đối thoại giữa đại biểu sinh viên với lãnh đạo Nhà trường học kỳ I, năm học 2026–2027

      Chủ trì Hội nghị có TS. Đỗ Văn Đỉnh – Phó Bí thư Đảng ủy, Phó Hiệu trưởng Nhà trường, cùng đại diện quản lý các phòng, khoa, Đoàn Thanh niên và đại biểu sinh viên là lớp trưởng, bí thư các lớp, chi đoàn trong toàn trường.

      Phát biểu khai mạc, TS. Đỗ Văn Đỉnh khái quát những kết quả nổi bật của Nhà trường trong công tác đào tạo, tuyển sinh, hoạt động học tập, rèn luyện, hợp tác doanh nghiệp và hỗ trợ việc làm cho sinh viên. Đặc biệt, ngày 18/9/2026, Nhà trường được Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ký Quyết định số 2743/QĐ-BGDĐT về việc thành lập Phân hiệu Trường Đại học Sao Đỏ tại thành phố Hà Nội trên cơ sở Trường Cao đẳng Kinh tế công nghiệp Hà Nội, đánh dấu bước phát triển mới trong chiến lược mở rộng quy mô và nâng cao chất lượng đào tạo. Đồng chí nhấn mạnh, Nhà trường luôn coi trọng ý kiến của sinh viên, đồng thời mong muốn các đại biểu phản ánh trung thực những vấn đề từ thực tiễn học tập, rèn luyện để Nhà trường có các biện pháp nâng cao hơn nữa hoạt động phục vụ đào tạo.       Tại Hội nghị, TS. Nguyễn Thị Nhan – Phó Trưởng phòng Công tác sinh viên báo cáo kết quả giải quyết kiến nghị sau Hội nghị đối thoại học kỳ II, năm học 2025–2026. Các kiến nghị đã được lãnh đạo Nhà trường và các đơn vị liên quan xem xét, giải quyết kịp thời, góp phần hỗ trợ sinh viên trong học tập và rèn luyện. Trong phần đối thoại, với tinh thần dân chủ, thẳng thắn và cởi mở, lãnh đạo Nhà trường đã tiếp nhận 12 ý kiến của sinh viên liên quan đến công tác đào tạo, cơ sở vật chất phục vụ học tập và việc chấp hành nội quy của sinh viên. TS. Đỗ Văn Đỉnh cùng đại diện các phòng, khoa trực tiếp trao đổi, giải đáp các nội dung được nêu tại Hội nghị.       Hội nghị đối thoại là hoạt động thiết thực nhằm phát huy quyền làm chủ, nâng cao trách nhiệm và vai trò tham gia của người học trong quản trị đại học. Thông qua việc công khai trao đổi, tiếp nhận và phản hồi kiến nghị, Nhà trường tăng cường sự gắn kết giữa lãnh đạo, giảng viên và sinh viên; kịp thời nắm bắt những vấn đề từ thực tiễn để điều chỉnh, cải tiến hoạt động đào tạo và phục vụ người học. Qua đó, góp phần xây dựng môi trường giáo dục dân chủ, minh bạch, lấy người học làm trung tâm, hướng tới triết lý giáo dục “Toàn diện – Sáng tạo – Thích ứng”.